Aus der Perspektive der Philosophie, kognitivAktivität ist das wichtigste Weltanschauungsproblem. Die Einstellung zur Frage, wie stark die Welt wahrgenommen wird, bestimmt die Orientierung eines Menschen in der Gesellschaft und im umgebenden Raum, seine Tätigkeit. Es ist Wissen, das die Funktion des Menschen in der Welt bestimmt, und Wissen ist die höchste Ebene der Information über die Welt, die ein Mensch mit Hilfe seines Bewusstseins empfangen kann. Kognitive Aktivität (PD), die eine Einheit von Sinneswahrnehmung, praktischer Aktivität und Denken ist, ermöglicht es Ihnen, Wissen zu erlangen.
PD wird kontinuierlich durchgeführt: in unserer Kommunikation, Arbeit, Experimente, künstlerische und ästhetische Tätigkeit, die Lösung verschiedener Probleme. Dieses Wissen ist allen lebenden Organismen inhärent. Die Person ist eigentümlich, neben der kognitiven, erzieherischen und kognitiven Aktivität. Im Prozess des pädagogischen PD-Wissens werden klare Ziele, Formen, Aufgaben erreicht.
Es gibt verschiedene Arten von PD. Die moderne Wissenschaft unterscheidet:
Praktische kognitive Aktivitätes fließt in einem aktiven und passiven Modus, es ist spontan, tritt kontinuierlich auf. Wir lernen die Erfahrung anderer, lernen neue Wege, wir verstehen die Welt durch Berührung, Geruch, andere Sinne. Die Umwelt, das Leben, das einfachste Wissen - das ist der Inhalt des gewöhnlichen Wissens. Das Praktische ist etwas komplizierter: das sind unsere Überzeugungen, Ideale, Zeichen der Menschen, Informationen über die Verbindungen, die es in der Welt gibt. Wir wissen, dass wenn Sie Ihre Hand in kochendes Wasser legen, wird es eine Verbrennung geben. In der Regel verallgemeinert die praktische kognitive Aktivität die persönliche, soziokulturelle Erfahrung, Volksweisheit. Durch das Gewöhnlich-Praktische lernen wir die Sprache, lernen über spirituelle Werte, folgen den allgemein anerkannten Bräuchen.
Wissenschaftliche kognitive Aktivität (Aktivität)entsteht auch aus Erfahrung, praktischer oder spontan empirischer Kenntnis der umgebenden Welt. Aber im Gegensatz zum Wissen des Spontanen wartet die Wissenschaft nicht, bis das durch Erfahrung gewonnene Wissen erscheint. Sie geht weiter. Aufbau theoretischer Modelle von Phänomenen, Geräten, Prozessen unter Verwendung idealer abstrakter Objekte. Die Richtigkeit wissenschaftlicher Annahmen wird experimentell verifiziert. Um zu beurteilen, wie sehr das Modell der Realität entspricht, ist es nur nach dem Vergleich der Ergebnisse des Experiments und der logischen Argumentation möglich.
Wissenschaftliche kognitive Aktivität unterscheidet sichFokus auf das Studium aller neuen Phänomene und Prozesse, Objektivität, Integrität. Es repräsentiert die Einheit von objektiv wahren und logisch miteinander verknüpften Ansichten, Urteilen, Theorien, Positionen, Gesetzen.
Mythisch-religiöses Wissen (einige Wissenschaftlersie behandeln als getrennte Arten von kognitiver Aktivität) ist vielmehr nicht das Wissen in seiner reinen Form, und mit Hilfe des Dogmas, den Glauben an dem Übernatürliche zu denken, an einem Gott. Daher ist religiöse kognitive Aktivität das Verständnis von Gott. Anhänger der Religion glauben, dass die Welt eine Arena zweier gegensätzlicher Kräfte ist. Sie werden in verschiedenen Religionen unterschiedlich genannt, aber sie haben eines: Gut und Böse. Übernatürliches kann helfen, schützen und für Sünden bestrafen.
Mythologisches und religiöses Wissen schuf ein anderes Bild der Welt, das nicht nur die Weltanschauung der Gläubigen, sondern auch die Kultur im Allgemeinen stark geprägt hat.
Mythologische PD ist charakteristisch für Gesellschaften in der untersten Entwicklungsstufe.
Das philosophische Wissen von der Wirklichkeit ist das Verlangen, die Welt ganzheitlich zu begreifen, ihre fundamentalen Grundlagen zu finden und zu verstehen, um den Platz des Menschen in der Welt zu bestimmen.
Künstlerische PD - fantasievolles Verständnis der Realität.
Alle Arten kognitiver Aktivität sind miteinander verknüpft und stammen aus der gewöhnlichen praktischen Wahrnehmung.
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