Die Auswahl der Forschungsmethoden hängt davon abDer Bereich der Pädagogik wird in der Kursarbeit behandelt. Für jeden Bereich der Pädagogik können spezielle Methoden und allgemeine Methoden verwendet werden. Für eine historische Überprüfung wird eine konsistente Analyse der Ereignisse in der Verkürzung dieses Objekts, die der Studie zugrunde gelegt wird, erforderlich sein. Zum Beispiel während des Studiums der humanistischen Ideen von Leo Tolstoi in Pädagogik, Forschungsmethoden in Kursarbeit wird die Durchführung sowohl theoretischer Forschung als auch praktischer, historisch-genetischer Analysen erleichtern.
Historische Analyse wird durchgeführt, um festzustelleneine chronologische Kette von Ereignissen, Tatsachen, die aus literarischen Quellen, Archivalien erlernt werden konnten. Zwischen den Gliedern der Kette ist es notwendig, die Ursache-Wirkungs-Beziehung zu verfolgen, um die Abfolge der untersuchten Ereignisse zu analysieren. Die genetische Analyse setzt das Studium der bisherigen Erfahrung voraus, die sich in der vorwissenschaftlichen Zeit entwickelt hat. Zum Beispiel ist es möglich, eine Analyse des Ursprungs des Humanismus und seiner Manifestation außerhalb der Arbeit von Tolstoi durchzuführen. Die Zeichen einer humanistischen Haltung in der Pädagogik von Vergangenheit und Gegenwart werden untersucht und Analogien mit Tolstois Pädagogik hergestellt. Jede Genese hat Stadien ihrer Entwicklung, daher wird eine sequentielle prädisponierende Phase beschrieben, in der die Bedingungen analysiert werden, die das Phänomen verursacht haben; Stadium der Keimbildung, Reifung, Stabilisierung und Extrapolation, d.h. Design für die Zukunft.
Methoden der Forschung in der TheseErgänzt werden sie durch eine Analyse des historischen und pädagogischen Prozesses aus dem Blickwinkel von Psychologie, Philosophie und Kulturwissenschaft, die es dem Forscher ermöglicht, eine umfangreiche Vision des Objekts zu präsentieren und Rückschlüsse auf die treibende Kraft hinter der Entwicklung des Forschungsgegenstandes zu ziehen. Das Arbeiten mit Quellen anderer Art ermöglicht es dem Schüler, die Analysesuchmethode als Hauptmethode zu verwenden.
Die Methoden der Forschung in der pädagogischen Geschichte der Pädagogik können nicht nur hochspezialisiert, sondern auch allgemein sein. Das:
1) Methoden der empirischen Forschung: Beobachtung, Vergleich, Klassifikation, Experiment.
2) Methoden der empirischen und theoretischen Forschung: Abstraktion, Analyse, Synthese, Modellierung, Deduktion und Induktion, Periodisierung.
3) Methoden der theoretischen Forschung: historische und logische Methoden, Aufstieg vom Abstrakten zum Konkreten, Idealisierung, Axiomatisierung.
Methoden der Forschung in der Kursarbeit könnenkombiniert oder verwendet streng eine Gruppe von Methoden. Wenn der Student das Ziel verfolgt, historisches Material in einer anderen wissenschaftlichen Arbeit weiter zu verwenden, dann werden nur Methoden der theoretischen Forschung verwendet, und empirische Forschung soll in der Dissertation oder der Master-Thesis durchgeführt werden.
Die Dringlichkeit des Themas der KursarbeitHistorische und pädagogische Orientierung kann zur Grundlage für die Auswahl von Forschungsmethoden werden. Die vom Schüler gesammelten und analysierten historischen Daten sollten auf das moderne pädagogische Wissen zurückgehen: es sättigen, Innovationen begründen, Kontinuität zwischen altem und neuem Wissen herstellen. In der Geschichte der Pädagogik gibt es viele Ideen, die das wissenschaftliche und pädagogische Kapital bilden, das sich in den Werken der Klassiker der Pädagogik, Philosophie und Kultur in verschiedenen Stadien der Entwicklung der Gesellschaft angesammelt hat.
Die Methoden der Forschung in der Kursarbeit weisen darauf hinüber die Breite oder Spezialisierung der Themen der historischen Forschung auf dem Gebiet der Pädagogik, über die Verwendung von Vergleichen verschiedener Bereiche der Pädagogik durch den Autor oder über das Studium der Entwicklung eines einzigen Wissensfeldes, ein Spezialist, der der Begründer einer spezifischen Methodologie der Ausbildung wurde.
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