In der pädagogischen Universität werden mehrere unterrichtetProfildisziplinen. Der Prozess des Lernens beginnt mit allgemeinen pädagogischen Fragen, aber nach und nach werden die Fächer spezialisierter, je nach erworbenem Beruf. Zum Beispiel wird vergleichende Pädagogik für Studenten der Fakultät für Fremdsprachen unterrichtet, und das Management von Bildungssystemen wird am nützlichsten für diejenigen sein, die eine Führungsposition in einer Bildungseinrichtung jeder Art einnehmen wollen.
Sie können die Qualität des Unterrichts in dieser Disziplin auf verschiedene Arten verbessern:
1) Die Schüler sind motiviert, eigene Schultypen, eigene Unterrichts- und Managementmethoden zu schaffen, experimentelle Einrichtungen und Grundschulen für Profiluniversitäten zu eröffnen.
2) Kenntnisse der Disziplin "ManagementBildungssysteme „werden in Form von Vorträgen, Diskussionen bedeckt Material und Diskussionen übertragen. Die Studierenden die Möglichkeit gegeben vorzubereiten und einen Vortrag über das Thema Disziplin zu liefern oder einen Entwurf eines neuen Schulleitung vorzubereiten. Projekttitel Voraus Gespräch mit dem Lehrer, sowie die Anzahl der Vollstrecker des Projekts zu bestimmen. Sie kann 1 bis zu 4 Personen. wird das Projekt vorgestellt und im Labor diskutiert. Aber da jede Diskussion über die Kenntnisse des Bildungsgesetzes basiert, dann ist es für das Gesetz braucht zu lesen, zu studieren, zu analysieren.
3) Kontrolltestaufgaben in Form von 5-6Zu Beginn jeder Lektion werden Fragen gestellt, um das zuvor erworbene Wissen zu festigen. Schüler setzen sich selbstständig - Punkte für die richtige Antwort. Wenn der Lehrer ein Bewertungssystem entwickelt hat, ist die Gesamtpunktzahl für jede Unterrichtsstunde beeindruckend hoch, so dass sie mit denen konkurrieren können, die die Prüfung nicht bestanden oder die Klasse verpasst haben.
4) Methoden der Verwaltung von Bildungssystemenjährlich im Verlauf des Trainings. Studenten in ihrem Fachgebiet führen eine Reihe von Unterrichtsstunden mit Studenten durch und üben die Methoden des Managements des Studententeams. Zusätzlich studieren die Schüler die Struktur der Schulleitung und nehmen an diesem Prozess teil, indem sie pädagogische Räte, bei Hauptversammlungen und Treffen mit Eltern besuchen. Studium der normativen Dokumente, auf deren Grundlage der Organe gelten, insbesondere die Charta der Bildungseinrichtung, eine Musterverordnung über die Einrichtung. Als Ergebnis werden Schlussfolgerungen gezogen, welche Methoden und Prinzipien des Managements von Bildungssystemen in dieser Institution am effektivsten sind.
5) Prüfung in der Disziplin "ManagementBildungssysteme „in Form von kreativen Leitung des Projekts statt, die alle Prinzipien des Managements widerspiegeln sollte, sollte berücksichtigt werden bei der Bildung getroffen werden durch das Gesetz über die Bildung der Prinzipien der staatlichen Politik geregelt von :. die Prinzipien des Humanismus, der Freiheit, der Demokratisierung in der Verwaltung, den säkularen Charakter der Bildung, Zugänglichkeit und die Einheit des kulturellen nationaler und Bildungsraum.
Ergebnisse der Qualität des erworbenen Wissenswerden in der Regel von einer unabhängigen Kommission überwacht, die den Studierenden die Möglichkeit bietet, sich in der Disziplin "Management von Bildungssystemen" zu testen. Die Tests werden ein oder zwei Jahre nach Kursende durchgeführt. Daher bewerten Experten das Niveau des verbleibenden Wissens, das normalerweise 50-60% des Wissens sein sollte, das durch den Standard für die Disziplin "Management von Bildungssystemen" bereitgestellt wird. Residuales Wissen bleibt in der Struktur des Langzeitgedächtnisses und kann vom zukünftigen Lehrer im Prozess der beruflichen Aktivität angewendet werden.
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